Presentatie

Maak eerst een mindmap van het onderwerp waar je je presentatie over wil houden (zie ook de werkvorm 'Mindmap').

Begin met het uitgangspunt, of de ‘stam’. Dit kan het
onderwerp of de vraag zijn die je wil oplossen. Je kunt tekeningen, woorden of korte zinnen inzetten. Bedenk dat het een korte oefening is om vrijuit denken te stimuleren.

Schrijf de ideeën uit als takken die uit de stam voortkomen. Als je de eerste reeks takken getekend hebt, kies je een tak uit en denkt na over 'waar denk ik nog meer aan?’ Wat is een gerelateerd concept of probleem? Teken vervolgens een nieuwe tak die voortkomt uit de vorige tak en geef het tweede idee weer.

Dan Roam noemt het helder krijgen en vervolgens visualiseren van een einddoel als een van de belangrijkste manieren om een onderwerp, idee of concept aan anderen over te brengen. 

Kijk naar je mindmap en omcirkel wat echt belangrijk is.

• Wat is de kern van je verhaal?
• Wat is het doel van je presentatie?

Hoe verhouden de andere woorden/tekeningen zich tot de kern/het doel?

Teken eens een nieuwe map waarbij je de verbanden (d.m.v. pijlen/verbindingslijnen) tekent.

Het hangt af van het onderwerp en doel van je presentatie welke structuur het beste bij je verhaal past. Nu je weet wat de kern is en hoe de rest van de informatie zoch daartoe verhoudt, kan je bedenken welke structuur hierbij past.

Hieronder staan een aantal opties (maar voe je vrij je eigen vorm te kiezen):

- Resultaten

Als je iets presenteert voor resultaatgerichte mensen kan je een situatie voor en na tekenen. Wat weet een student na afloop van dit college en vooral, wat kan hij/zij ermee?

-       Oplossingen

Als je iets presenteert dat uit verschillende afzonderlijke delen of facetten bestaat en waarbij overzicht belangrijk is, teken je een kaart of een tijdlijn. Denk aan een afstudeerproject waarbij verschillende onderdelen (kaart) samenkomen tijdens een bepaalde periode (tijdlijn).

-       Verlangen

Als je een idee/concept/oplossing wil pitchen teken je alleen de visie. Een ‘voor’ is hierbij niet nodig. Denk aan wat de student later voor beroep krijgt, of voor de student: wat jouw nieuwe idee/concept gaat opleveren.

- De weg ernaar toe

Als je begonnen bent met het doel, kan je een roadmap tekenen waarbij je laat zien hoe 'we' daar komen. Dit kan mogelijk nog interessanter worden als de spreker ‘live’ durft te tekenen. Doordat luisteraars het beeld zien ontstaan, krijgen ze het niet gepresenteerd als een ‘artefact’, een vaststaand gegeven maar kunnen ze hier daadwerkelijk invloed op uitoefenen. Je kan je voorstellen dat als een docent zich deze manier van lesgeven eigen zou maken, studenten gemotiveerder zouden zijn en actiever mee zouden doen met de les. 

In al bovenstaande voorbeelden, wordt het verhaal niet (geheel) lineair verteld, krijg je geen ‘en toen, en toen, en toen verhaal’ en is het doel meteen duidelijk.